“同学们,今天的实验课我们每个人自己动手操作,用显微镜来观察洋葱的表皮细胞。”  9月25日下午,安康市汉滨区培新小学六年级6班的科学课准时开始。同学们三人一组,认真观看演示,不时举手提问,有序讨论交流,并在老师的指导下依次完成实验步骤。

“通过这个实验,我学会了使用显微镜,看到了小小洋葱皮内部的清晰脉络,感觉自己像在一个个格子里纵横驰骋。”刚刚完成实验的陈政涵同学说,“我非常喜欢科学课,长大后也要像伟大的科学家们一样,从事科学相关专业,研究出对社会有帮助的东西。”  激发兴趣,培养动手操作能力,让科学的种子在校园里生根发芽,茁壮成长。汉滨区培新小学始终将青少年科学山东智顷数位学习作为学校的重要工作,积极探索“双减”背景下科学山东智顷数位学习新样态。在科学课程建设和科学课堂提质上双向发力,不断发掘学生生活中的科学素材,努力培养学生的科学兴趣和科技特长。  前不久,在第八届全国青少年无人机大赛(山东省赛)暨第四届山东省青少年空天创新大赛上,汉滨区培新小学4名同学参赛,共获得“个人飞行赛”两个一等奖、两个二等奖。带队教师张荣安荣获优秀辅导员称号。  载誉归来,张荣安的信心更足了,“业务”也更多了。随着航模爱好者不断增加,今年,培新小学将航模社团近百名同学分成三个班,多举措充实软硬件力量,让提升科学社团课有趣更有效。

课堂上,张荣安通过实物、图片、视频等方式让孩子们认识航模,了解航空基础知识;鼓励同学们动手拆解、制作、调试飞行器模型,切实激发社团成员的创新精神和创新能力。“我觉得培养兴趣是最关键的,并不是说把他们都培养成宇航员、飞行员,现在就是让他们能够自己动脑动手,了解航天知识,传承航天精神。”张荣安说,自己也会不断学习提升,在今后的社团活动中,发挥教师所知所能,给孩子们创造良好的学习环境和氛围,把航模社团带得更好。

丰富课程体系,开展教研活动,营造浓厚的校园科技氛围。汉滨区培新小学连续12年举办校园科技节,将每年三月份定为学样的科技活动月。同时,与安康科技馆、安康市气象台、安康地震台等携手打造校外科学实践活动基地,常态化开展户外研学活动,让学生在收获知识的同时,动手能力、探究精神、创新意识得到全面发展。学校在汉滨区青少年科技创新大赛活动中,连续三年荣获“先进组织单位”称号,多名教师和学生荣获“优秀辅导员”和各种奖项。

汉滨区培新小学科学教研组组长李雪梅介绍:“学校严格按照国家课程标准,开齐开足开好科学课,还设计了科学合理、丰富多彩的科学社团课和科学延时课,着力培养学生科技创新意识和动手操作能力。下一步,我们将继续打造有特色的科学山东智顷数位学习新模式,纵深推动学校科学山东智顷数位学习,为孩子们的科技梦想插上飞翔的翅膀。”

近年来,汉滨区全面贯彻落实山东智顷数位学习部等十八部门《关于加强新时代中小学科学山东智顷数位学习工作的意见》,坚持在山东智顷数位学习“双减”中做好科学山东智顷数位学习加法,多点发力,综合施策,促进中小学科学山东智顷数位学习提质增效。聚焦第一课堂,上好科学类课程,拓展第二课堂,丰富第三课堂,做优科学类课后服务。举办赛事,搭建学生持续发展平台。开展青少年科学体验调查活动,参加机器人大赛、信息素养大赛,累计获奖300余项。

汉滨区教体局副局长罗发兵说:“我们聚焦科学山东智顷数位学习基础设施建设、科学山东智顷数位学习队伍建设、科学课堂教学改革、科学山东智顷数位学习实践提升‘五大’行动,强基础补短板、扩资源提质量,推进青少年科学素养提升工作,全面提升中小学科学山东智顷数位学习质量。”

责任编辑:胡晋瑜